2
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ «Родниковская школа-гимназия»
(далее – Школа) и регламентирует содержание и определяет организацию работы школьного
методического объединения учителей-предметников (далее – ШМО).
1.2. ШМО является структурным подразделением методической службы школы.
1.3. ШМО объединяет учителей, преподающих один и тот же предмет (дисциплины одной
образовательной области) или предметы одного образовательного уровня.
1.4. Работа ШМО организовывается в соответствии с программой развития школы, с
учетом плана работы методической службы школы, по утвержденному методическим советом
плану работы ШМО, исполнения решения педагогического и методического советов Школы.
2. Цели и задачи школьного методического объединения учителей-предметников
2.1. ШМО создается как одна из форм самоуправления в целях:
- совершенствования методического и профессионального мастерства учителей;
- организации взаимопомощи и обмена опытом для обеспечения соответствия современным
требованиям к обучению, воспитанию и развитию школьников;
- объединения творческих инициатив;
- разработки современных требований к уроку, внеурочному мероприятию и т.п.
2.2. ШМО решает следующие задачи:
- изучает нормативную и методическую документацию по вопросам образования;
- выбирает школьный компонент;
- отбирает содержание и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и
разноуровневости;
- анализирует авторские программы и методики;
- утверждает аттестационный материал для итогового контроля в переводных классах;
- анализирует состояние преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля;
- работает с учащимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе
обучения;
- организует взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и
анализом достигнутых результатов;
- организует открытые уроки с целью ознакомления с методическими разработками;
- изучает передовой педагогический опыт;
- вырабатывает единые требования к оценке результатов освоения программы на основе
разработанных образовательных стандартов по предмету;
- разрабатывает систему промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
- анализирует формы и методы преподавания предмета;
- отчитывается о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения
квалификации, творческих командировках,
- организует и проводит предметно-методические недели, предметные олимпиады, конкурсы,
смотры, научные конференции.
3. Функции школьного методического объединения учителей-предметников
3.1. Работа ШМО организуется на основе планирования, отражающего план работы школы,
рекомендации методистов МБОУ ДО «ЦДЮТ», методическую тему, принятую к разработке
педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального
самообразования учителей.
3.2. ШМО часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или
принимаются к сведению решения задач, изложенных во втором разделе.
3.3. ШМО организует семинарские занятия, проводит цикл открытых уроков по
определенной методическим или педагогическим советом теме, проводит первоначальную

3
экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, планирует оказание
конкретной методической помощи учителям-предметникам.
3.4. ШМО определяет систему внеклассной работы по предмету, ее ориентацию, идеи,
организует разработку методических рекомендаций для учащихся и их родителей (законных
представителей) в целях наилучшего усвоения знаний, повышения культуры учебного труда,
соблюдения режима труда и отдыха.
3.5. ШМО обеспечивает преемственность в преподавании учебных дисциплин, между
учебной и внеклассной работой по предмету.
3.6. ШМО анализирует состояние учебных кабинетов, планирует их развитие.
4. Права и обязанности школьного методического объединения учителей-предметников
4.1. ШМО имеет право рекомендовать администрации школы распределение учебной
нагрузки по предмету при тарификации.
4.2. ШМО решает вопрос об организации углубленного изучения предмета в отдельных
классах.
4.3. ШМО выбирает и рекомендует всему педагогическому коллективу систему
промежуточной аттестации.
4.4. Каждый член ШМО обязан:
- участвовать в заседаниях ШМО, мероприятиях, проводимых ШМО;
- стремиться к повышению профессионального мастерства;
- знать и руководствоваться нормативно-правовой базой деятельности педагога;
- владеть основами самоанализа педагогической деятельности.
5. Организация деятельности
5.1. В своей работе ШМО подчинены педагогическому совету, методическому совету
школы, руководителю школы. Работа строится на основании плана работы ШМО, принятого на
заседании ШМО и утвержденного методическим советом школы.
5.2. Руководитель ШМО назначается и снимается приказом руководителя школы.
5.3. Руководитель ШМО обязан:
5.3.1. организовывать оказание методической помощи молодым учителям;
5.3.2. организовывать и систематически проводить заседания ШМО;
5.3.3. отслеживать качество обученности в рамках стандарта;
5.3.4. составлять план работы ШМО и контролировать его выполнение;
5.3.5. обобщать опыт работы, отчитываться о проделанной работе на методическом совете
или педагогическом совете;
5.3.6. координировать составление рабочих программ, календарно-тематических и
поурочных планов, контролировать их выполнение;
5.3.7. организовывать творческие отчеты, открытые уроки, предметно-методические
недели, организовывать участие членов ШМО в работе педсовета, методических семинаров на
школьном и муниципальном уровне.
6. Документация методического объединения
6.1. Для регламентации работы ШМО необходимы следующие документы:
- Положение о школьном методическом объединении учителей-предметников;
- Приказ об организации методической работы на текущий учебный год;
- Приказ о составе ШМО на текущий учебный год;
- Анализ работы ШМО за прошедший учебный год;
- Сведения о членах ШМО;
- План работы ШМО (с указанием темы и целей);
- План заседаний ШМО;
- Планы проведения предметно-методических и семинаров (в т. ч. итоговые справки);
- План работы с одаренными учащимися (+ Банк данных по одаренным учащимся);

4
- Планы аттестации и курсовой подготовки членов ШМО;
- Самообразовательная работа учителей-предметников – членов ШМО;
- Протоколы заседаний ШМО (в печатном виде, отсчет ведется за календарный год).