МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
<РОДНИКОВСКАЯ ШКОЛА-ГИМНАЗИrI)
Симферопольского района Республики Крым
ОКПО 00833941; ОГРН 115910203l703; ИНIУКПП 91090104б9/91090t001; ОКУЩ0301001
ул.40 лет Победы,9, с. Родниково, Симферопольский район, РК,297540
тел/факс 3(652)344-223, е!цgЦl school*simferopolsiy-rayon28@crimeaedu.ru
(МБОУ <<Родниковская школа-гимназия>)
принJIто
на Педагогическом совете
(ппотокол Ns.//
О tЗ2025 г.)
Ъi
"
школа-гимназия>
tg
Шоложение }lb 38/25
о внутришкольном
с. Родниково
контроле
1.
Общие полояýения
1.1. Настоящее Положение о внутришкольном контроле в
МБОУ
<<Родниковская шкоJIа-
гимнаЗия)) (далее Положение) разработано в соответствии со следующими
нормативными правовыми документами и локальными актами общеобразовательной
организации (далее
- ОО):
- ФОдеРальный закон от 29.12.2012 }lb 273-ФЗ кОб образовании в Российской Федерациш;
-
Постановление Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 JЪ 556
Утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил
<<Об
проведения мероприятий по оценке качества образования>;
- пРикtВ Министерства просвещения РФ от 22.03.202l Ns 115 кОб утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образованил>;
- приказ Министерства образования и науки РФ от |7.05.2012 Ns 413 кОб утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образованил>;
- Приказ Министерства просвещениJI РФ от З1.05.2021 М 286 (Об угверхцении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образованил>;
-
пРикzlЗ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 Ns 287 (Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта 0сновног0 общего
образования>>;
-
приказ Министерства просвещениr{
РФ от
18.05.2023
Ns З72 (Об
федеральной образовательной программы начаJIьного общего образованил>;
-
угверждении
РФ от
18.05.2023 Ns З70 (Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования>>;
- прика,:l Министерства просвещения РФ от 18.05.2023 J\b 37t (Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования;
- пОСтановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 J\Ъ 28
<Об УтверЖдении санитарных правил СП 2.4.З648-20 <Санитарно-эпидемиологические
ТРебования к организациям воспитаниrI и обучения, отдыха и оздоровления детей и
приказ Министерства просвещения
молодежи));
Устав общеобразовательной организации;
Положение о внутренней системе оценки качества образования;
- Программа развития общеобразовательной организации;
- Положение о педагогическом совете общеобразовательной организации.
1.2. НастояЩее Положение определяет содержание внутришкольного контроля (далее
ВШК) В МБОУ <<Родниковская школа-гимнiвиrl)), регламентирует порядок его
-
-
организации и проведение уполномочеЕными лицами.
1.3. Основу ВШК составляет взаимодействие администрации и
педагогиtIеского
коллектива на демократической основе, ориентированное на повышение эффективности
образователЬного процесса, на оказание методической помощи пsдагогическим
с
совершенствования
и
стимулирования
целью
их
работникам
рiввития
профессионального мастерства.
1.4. Положение о ВШК разрабатывается и утверждается в ОО в установленном порядке.
л
1.5.
В
НасТояЩее Положение в установленном порядке могут вноситься изменения и (или)
дополнgниrt.
2. Щелип задачп,
принципы и направлепия
Вшк
2,1. ГлавНой цельЮ вшК в МБоУ <<РодникоВская шкоЛа-гимназия> является изучение
качества работы организации, соответствия образования требованиям Фгос, состояния
учебно-воспитательного процесса в ОО.
2.2,Задачи ВШК:
- осуществление контроля исполнения законодательства в сфере образования;
- диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление откJIонений
от стандарта образования в работе коллектива и отдельных его членов;
- обеспечение сочеТаниrI администратIлВного конТроля с самоанi}лизом и самоконц)олем
участников образовательного процесса;
- окtLзание методической помощи педагогиtIеским работникам в процессе контроля;
-
своевременное выявление
и анirлиз рисков
образовательной деятельности
образовательной организации;
- создание условий для обеспечениrI положительной динамики качества образоватепьных
результатов учащихся;
- дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса.
2.з. Направленшями вшк,
образованиrI, являются
соответствующими направлениям оценки качества
:
- ТРебования к качеству результатов: оценка образовательных результатов, достигаемых
школой;
-
ТРебОВания
деятельности;
- требования
к качеству процесса: оценка качества условий
образовательной
к
cTpylсгype образовательных программ: оценка качества управленческой
деятельности всех субъектов образовательной деятельности.
2.4. Независимо от направлениJI в процедурах ВШК реализуются принципы:
- планомерности;
- обоснованности;
- полноты контрольно-оценочной информации;
_ открытости;
-
результативности;
- непрерывности.
2.5. Ежегодному обязательному планированию в рамках вшк подJIежит выполнение
требований ФГОС и реzlJIизации федеральной образовательной программы.
2.6. вшК ресурсного обеспечения образовательной деятельности проводится в объеме,
необходимом дJIя подготовки отчета о самообследовании.
3. Функции и структура
3.1.
Функции ВШК:
- информационно-ансшитическiш
- контрольно-диагностиtIеская
- коррективно-регулятивная;
;
;
ВШК
_
стимулирующе-рiввивающая;
- планOво_OрганизациOнная.
Объекты ВШК:
З.2.|. Учебный процесс:
3.2.
- выполнение рабочих программ;
- уровень
компетенций обучающихся;
- продуктивность работы учителя;
- индивидуаJIьная работа с одаренными детьми/детьми
- качество внеурочной деятельности и др.
3,2.2.
(группы риска>;
Воспитательный процесс:
воспитанности обучающихся;
общественной активности обучающихся;
- качество работы кJIассных руководителей;
- участие родителей (законных представителей) в воспитательном процессе;
- качество общешкольных воспитательных мероприятий;
- уровень здоровья и физической подготовки обучающихся и др.
З.2.3, Методическая работа:
- методический уровень каждого учителя;
- методический уровень каждого кJIассного руководителя;
- механизмы распространения перспективного педагогического опыта;
- повышение квалификации педагогов и др.
З,2.4, Научная и инновационная деятельность:
- соответствие этой деятельности концепции развития школы;
- степень обоснованности нововведений;
- результативность нововведений;
- уровень исследовательской деятельности обучающихся и др.
з,2.5, Психологический климат в школе:
- ст9пень психологического комфорта/дискомфорта обучающихсяиучителей и др.
З.2.6. Обеспеченность образовательного процесса необходпмыми условиями:
- охрана труда;
- санитарно-гигиýническое состояние;
- обеспеченность учебной и методической литературой;
- обеспеченность оборудованием и др.
- уровень
- уровень
3.3.
Субъекты ВШК:
руководигель образовательной организации и его заместители;
_
должностные лица согласно должностным инструкциям;
- педагоги.
-
4.
4.1.
Виды
ш
методы
Вшк
ВШК может быть плановым и оперативным.
Плановый ВШК осуществляется в соответствии с утвержденным планом-
графиком,
которыЙ
обеспечивает
периодичность
и искJIючает нерациональное
дублирование в организации проверок. План представляется членам педагогического
коллектива в начi}ле учебного года.
Оперативный ВШК осуществляется в цеJlях установления фактов и проверки
сведениЙ о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и (или) их родителей
5
(лиц, их замеrшющих), уреryлированиrI конфликтных ситуаций
в
отношениrIх между
участниками OбразOвiilтельнOгO прOцесса.
4.2.В плановом и оперативном контроле различают впды ВШК:
1
) фронтальный коt{троль;
2) тематический контроль.
4.3.
Формы ВШК:
- кJIассно-обобщающий;
тематически-обобщающий;
- предметно-обобщающий;
- комплексно-обобщающий;
- обзорный;
-
- персонЕrльный.
Методы ВШК:
l) Экспертиза документов (локальных нормативных актов, программно-методической
документации педагогических работников, 1"лебной документации обучающихся,
4.4.
журнала успеваемости, журнала внеурочной деятельности/факультативов обучающихся);
2) Посещение учебных заtUIтий и мероприятий (уроков, курсов внеурочной деятельности,
внекJIассных мероприятий) ;
3) Изучение мнений (индивидуilльные беседы, анкетирование,
наблюдение,
собесодование);
4)
ЩиагнОстика,iконТрольные срезЫ (админисТративные контрольные работы, онлайнтесты и др.).
4.5. Методы контроля за деятельноетью учптеля:
- анкетирование;
-
тостирование;
- опрос;
- собеседование;
- мониторинг;
- наблюдение;
- изучение документации;
- из)дlение самоаншIиза уроков;
- беседа о деятельности учащихся;
- обсуждение результатов учебной деятельности учащихся.
4.6.
Методы контроля за результатами учебной деятельностп:
- наблюдение;
- ycTHalI проверка знаний;
- письменная проверка знаний;
- комбинированная проверка;
- беседа, анкетирование, тестирование;
- зачет, проектная деятельность;
- проверка документации.
4.7. Периодичность и виды конц)оля
определяются администрацией школы
самостоятельно на учебный год по м9ре необходимости полученшI объективной
информации о реiшьном состоянии дел и результатах деят9льности работников и
доводятся до коллектива.
6
5. Порядок проведеция
ВШК
ВШК
ОО осуществляется:
1) в соответствии с годовым планом работы ОО;
2) на основании обращений участников образовательных отношений.
5.2. ВШК осуществляют:
l) в плановом режиме субъект (контролирующий), определенный в плане Вшк;
2) пРи оперативном контроле лицо/группа лиц, назначаемое(ая) руководителем
5.1.
в
образовательной организации;
К
Участию
в контроле могут
привлекаться эксперты из числа научно-педагогической
общественности региона.
5.З. РезУльтаты ВШК оформляются в виде итогового документа: приказа, аналитической
справки.
5.4. Процедура представления результатов ВШК вкJIючает:
- ознакомление объекта ВШК с тgмой, содержанием и задачами ВШК;
- доведение до объекта
ВШК информации
о результатах.
5.5. Итоговый материzlJI должен содержать цели ВШК, анrIлитическую информацию,
КОнСТатацию фактов, выводы и, при необходимости, предJIожения. По итогам ВШК в
ЗаВисимости от его формы, целеЙ и задач, а также с учетом реatльного положения дел
проводится:
- собеседование;
- совещание при директоре;
- обсуждение итогов в ходе работы методического объединения;
рассмотрение полученной информации на педагогическом совете.
5.6. РУКовоДитель ОО по результатам ВШК может принимать следующие решениrI:
- об издании соответствующего прикiва;
- об обсужлении итоговых материалов ВШК на совещании при директоре;
-
- о проведении повторного контроля (с привлечением экспертов);
- о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
- о поощрении работников;
- иные решения в пределах своей компетенции.
5.7. Педагог должен быть ознакомлен с результатами
б.
ВШК под подпись.
Связь ВШКп ВСОКО и самообследования
б.1. ВнУтришкольный контролi как часть внутренней системы оценки
образования осуществJIяется с использованием информации ВСОКО.
б.2. Щолжностные лица одновременно выступают и субъектами ВСОКО,
вшк.
6.3. ИНфОРМац}и по итогам оценки содержаниJI, условий реализации
качества
и субъектами
и
результатов
ОсВоениJI обуrающимися образовательных программ используется как средство
ВШК.
6.4. СУбъекты ВШК организуют подготовку отчета о самообследовании и обеспечивают
его соответствие федеральным требованиям.
7
7.,Щокументационное сопровоя(дение
7.1. Щокументационное сопровождение
ВШК в ОО
ВШК
вкJIючает следующие организационно-
распорядительные документы :
'1,1.| . Нормативн ая база:
- положение о ВСОКО;
- положение о ВШК;
- положение о мониторинге качества образования (может входить в положение о ВСОКО).
7 .1.2.,Щокументы, сопровождающие выполнение ВШК:
- план ВШК;
- планы-графики (циклограммы) контроля;
- отчеты о выполнении ВШК;
- ДОКЛаДЫ, СООбщения на педагогическом совете, заседаниях методических объединений.
родительском комитете и т.п.;
- книги ВШК администрации;
- Материалы дпя оценки качества образованиJI, проведениrI мероприятий BIIIK;
- ИТОГОВые Материалы по результатам контроля (справки, прикЕlзы, докJIады, выступления
и т.п.);
- МаТериirлы, подтверждающие приЕятие соответствующих управленческих
решений по
контроля.
результатам
7.2. ЩокумеЕтация хранится в соответствии с номенкJIатурой дел.
Дистанционное обучение 
